er符号在右边上角怎么写
一般不可打出 但如果在文档中则可按如下操作 “格式——字体——效果——上标” er即在右上
write的er形式怎么写?
writer
er怎么讲er的教案
教学目标
1学会声母r和特殊韵母er, 能在四线格里正确书写。
2能准确拼读带有r的音节。
3读儿歌，感受学拼音的乐趣。
教学重点 读准声母r和带有r的音节，记住特殊韵母er。
教学准备
师：多媒体课件，相关拼音卡片。
生：拼音卡片。
课时安排 1～2课时。
教学过程
一、谜语导入
猜谜：一个球，圆溜溜，晚上没有白天有。（太阳）
出示一轮红日，今天我们学习一个与“日”读音相近的字母。
二、新课教学
激趣：要学会这个新朋友可要闯过“三关”，有信心吗？
1第一关：我会认。
（1）看图，图上画了什么？（一轮红日下，一棵小苗正茁壮成长。）
（2）出示r，师范读，讲发音要领：与sh的发音方法基本相同，只是发音时声带要颤动。生跟读，指读，齐读。
（3）引出ri，从音、形两方面说一说和r的异同。
（4）读ri的四声，同桌练习组词，说话。（例：日：红日，一轮红日升起来。）
（5）r还有好多好朋友呢，学习“拼拼读读”，生自由读，指名读，齐拼读，抽读音节卡。
（6）看第二幅图，猜谜语：“左一片，右一片，从来不见面。”（谜底：耳朵）领读“耳”，体会舌头怎样动。
（7）出示er，猜猜它可能读什么。配合手势范读，指名读，开火车读。
（8）介绍er是一个特殊韵母，引导学生质疑（为什么特殊？），探索解疑，领悟“特殊”（因为它不与别的声母相拼，单独作音节）。
（9）练读er的四声，组词说话。
小结：你通过第一关了吗？
2第二关：我会写。
（1）仔细观察图画，r像图中的什么？教顺口溜：小苗出土rrr。
（2）师板书，生书空，提示：r占中间格。
（3）完成“读读写写记记”，想写几个就写几个，在最满意的字母下画一颗五角星奖励自己。
第二关你顺利通过了吗？同桌评一评。
3第三关：我会读。
今天，老师还给大家带来一首非常好听的儿歌（大屏幕显示儿歌全文）。
（1）生自己拼读，圈出红色音节的字，多读几遍：rì、ér、ěr。
（2）范读，重点指导zhào、jiān、yuán、shuí的读音。
（3）分段读，指名分角色朗读二、三小节，读出一问一答的形式。可以 加上动作。
（4）指导背诵。
（5）仿照2、3小节的形式，自编儿歌。你还知道哪些动物的耳朵？它们有什么特点？提出问题，考考小伙伴。
恭喜大家顺利闯过三关。
三、巩固练习
1抽读卡片zh、ch、sh、r，说说有什么相同的地方。
2抽读卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，辨别平、翘舌音。
3完成语文书上的“读读连连”。
后缀加er的表示人的单词什么时候直接加er,什么时候双写加er
重读闭音节结尾的双写,其他直接
动词+er 变形规则
绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形.例如: poor tall great glad bad 形…
田字格写汉字儿字正确格式
“儿”字在田字格的书写如下: 请参考
er是什么意思!
interj. (感叹词):(思索该说什么话时发出的声音)哦,嗯 它是一个单词. 参考网站:www.1syy.cn
比较级+er规则
规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成. great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成. wide (原级) wider (比…
23个声母在四线格里面的写法
23个声母在四线格里面的写法如下：
声母23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
扩展资料：
根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
在我国传统音韵学中，声母又称作“声”、“纽”或“声纽”等，如“双声”、“古音十九纽”中的“声”、“纽”都表示声母的意思。在音韵学上，将魏晋南北朝至唐宋时期的语音称为中古音。中古音可以分为中古前期和中古后期。前期以《切韵》音系（即《广韵》音系）为代表，后期以三十六字母为代表。
两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。
音节的书写：（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；
（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；
（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
什么情况下该写er加s
加er表示进行该动作的人如woke,是工作的意思,但因为它有e,所以直接加r,变成 woker工人